为加强学生对药用植物资源的认知，提升专业实践能力，2025年3月10日，健康学院2024级生物制药专业的同学在院长霍科科、教师张亚丽、朱文静老师的带领下，前往我校第二校区开展专业认识实习。本次实习旨在帮助学生加深对中草药的了解，将理论知识与实践相结合，为后续专业课程的学习奠定基础。本次实习得到了学校领导的高度重视，副校长潘庆才亲自到场指导并强调，专业认识实习是培养应用型人才的重要环节，同学们要珍惜实践机会，将课堂知识与实际相结合，为今后的专业学习和职业发展打下坚实基础。

本次实习的重要环节之一是药用植物辨识实践。在张亚丽老师的指导下，同学们走进药用植物辨识基地，系统学习了150余种常见药用植物的生长环境、形态特征、药用价值及其在生物制药中的应用。张老师结合实例深入讲解，同学们认真聆听，仔细观察，并积极记录关键知识点，在互动交流中深化了对中草药资源的认知。在辨识过程中，同学们不仅学习了植物的外观特征，如叶片形态、花色、果实结构等，还了解了这些植物的药理作用、临床应用及现代制药中的开发利用。通过实地观察和动手实践，同学们对药用植物的多样性和科学分类有了更直观的认识。

为进一步巩固学习成果，提高实践操作能力，实习过程中，学院组织了“挂牌识药”活动。在老师们的指导下，同学们分组对所学的药用植物进行整理，并根据植物的名称、科属、药用部位、主要功效等信息制作植物科普挂牌。

潘庆才副校长对该活动给予高度肯定，并指出，药用植物资源的保护与科普推广对于中医药传承至关重要。通过挂牌活动，不仅能增强学生的动手能力与实践思维，还能促进校内药用植物资源的有效利用，使其成为活教材，为后续学生的学习提供便利。同学们积极参与挂牌工作，在讨论和实践中加深了对药用植物的认知。许多同学表示，通过亲自制作挂牌，不仅巩固了课堂所学知识，还增强了对植物资源保护和合理利用的责任感。

除了专业知识的学习，朱文静老师还特别强调了团队合作的重要性，鼓励同学们在学习过程中相互配合，共同探讨问题，以提升协作与沟通能力。在实习过程中，同学们互相交流见解，相互帮助，不仅增进了同学之间的友谊，也培养了团队协作精神。此外，霍科科院长全程陪同，悉心指导学生在实习中的各项操作，确保实习活动的顺利进行。他鼓励同学们珍惜这次实践机会，将课堂所学的理论知识与实际应用相结合，以培养更加扎实的专业素养。

本次专业认识实习不仅让同学们对药用植物的识别与应用有了更深入的理解，还使他们更加明确了未来的学习方向。通过观察、记录、讨论、总结等实践方式，大家切实体会到专业知识在实际应用中的重要性，增强了对中医药文化的认同感和传承使命感。也进一步拉近了师生之间的距离，增强了团队凝聚力。未来，学院将继续深化实践教学，优化课程体系，为学生提供更多理论与实践相结合的学习机会，助力学生成长为高素质的制药工程专业人才。