为深入推进学风建设月各项工作走深见效，夯实育人根基，充分发挥本科生导师制在学生学业指导、思想引领、成长帮扶中的重要作用，引导学生树立端正的学习态度、养成良好的学习习惯，10月26日，健康学院结合学风建设月工作部署，组织开展 “笃学砺行，厚积致远” 本科生导师制专题交流会。本次会议由潘丽伟导师主持，所指导的健康服务与管理 2501 班 19 名学生参加活动。

会议围绕当前本科生普遍存在的学习困惑、学业压力、规划迷茫、自主学习能力不足等问题展开深入交流。导师首先结合大学学习特点，对比初高中被动式学习模式，指出本科阶段更加注重自主性、思辨性、探究性的学习特征，分析了部分学生存在的目标模糊、拖延松懈、考前突击、学习内耗等常见问题，引导同学们深刻认识优良学风对于个人成长成才的重要意义。

交流中，潘老师强调，优良学风不仅是不迟到、不旷课、守纪律的外在规范，更是勤学善思、求真务实、自律自强的内在学习品质。要求全体同学严守学术底线，恪守学术诚信，坚决杜绝抄袭、敷衍、作弊等不良行为，树立严谨治学、踏实求学的专业态度。

针对学生成长发展需求，导师结合自身指导经验，提出了具体化、可落地的成长建议。一是明确阶段目标，将长期发展规划细化为学期目标、月度任务，稳步推进专业学习、英语积累、知识巩固与能力提升；二是转变学习方式，跳出被动听课的学习模式，主动预习复盘、主动查阅文献、主动交流提问，培养专业思维与自主学习能力；三是端正心态状态，理性看待学业压力与成绩波动，拒绝精神内耗，学会自我调节、自我督促、自我成长；四是善用导师资源，鼓励同学们在学业困惑、专业迷茫、科研入门、升学就业规划等方面主动沟通、积极提问，充分发挥导师制帮扶育人作用。

本次会议同学们踊跃交流，主动分享近期学习状态与困惑难题。导师针对每位学生的实际情况逐一答疑解惑，精准指导，帮助学生厘清学习思路、明确努力方向。

此次学风建设专题交流会，有效拉近了师生距离，切实解决了学生学业成长中的实际问题，进一步浓厚了勤学善思、积极向上、笃行致远的优良学风。下一步，我院将持续依托本科生导师制，常态化开展学业指导、学风引领、成长帮扶活动，持续推进学风建设走深走实，助力学生全面发展、成长成才。