为推进校园学风建设，帮助2026级新生快速适应大学学习模式，掌握图书馆各类学习资源使用方法，树立自主自律的学习理念，9月22日，健康学院组织开展新生图书馆介绍专题课堂活动。本次活动由图书馆读者服务部主任刘艳妮走进新生教室开展宣讲，全体大一新生参与学习。

大一正是培育优良学风、养成学习习惯、夯实学业基础的关键阶段。图书馆作为学校学风建设、文化育人的重要阵地，是大学生拓展学识、自主研学、提升综合素养的核心平台。为让新生提前熟悉图书馆功能、规范使用馆藏资源，学校创新教育形式，采取老师进教室集中宣讲的方式，为新生开展系统化的图书馆入学教育，帮助新生提前解锁大学学习“新阵地”。

课堂宣讲中，刘艳妮结合大一新生的学习特点和实际需求，开展全方位的图书馆知识普及。她详细介绍了学校图书馆的整体概况、功能分区、开放时间、馆藏特色资源等基础信息，细致讲解了图书检索、借阅流程、续借归还规则、逾期处理等实操内容，并重点演示了校园电子图书馆、学术数据库、线上学习资源、数字馆藏的使用方法，耐心解答新生在图书借阅、资料查阅、资源利用中的常见疑问，帮助大家全面掌握图书馆资源的使用技巧。

本次宣讲重点紧扣学风养成核心开展教育引导。针对大学自主化的学习特点，刘老师着重强调，良好的学风源于日常的自律积累。希望全体新生走出被动学习模式，主动利用图书馆优质资源，合理规划课余时间，养成常读书、多研学、勤思考的学习习惯，杜绝懒散拖延、浮躁懈怠的不良风气。同时，刘老师详细讲解了图书馆文明阅览、秩序维护、爱护书籍、诚信借阅等规章制度，引导新生树立文明治学、严于律己的良好风貌，将遵规守纪、潜心向学的优良学风内化于心、外化于行。

整场讲解内容详实、贴近学情、实用性强。通过本次进课堂宣讲教育，全体新生系统学习了图书馆使用知识，消除了对大学学习资源的认知盲区，清晰认识到图书馆在个人学业发展、学风养成中的重要作用，有效激发了新生自主学习、主动求知的积极性。

此次活动的开展，是抓实新生学风建设、夯实育人工作的重要举措。下一步，健康学院将持续以书香建设促学风提升，依托图书馆丰富资源开展各类阅读推广、学风培育活动，引导2026级新生以书为伴、以学修身，自觉养成优良学习习惯，以端正的学习态度、饱满的学习热情开启崭新的大学生活。